Die Fünftklässler bringen ein hohes Maß an Neugier und Wissbegier mit: Die beste Voraussetzung für eine erfolgreiche Schullaufbahn. Wir wollen diese Motivation mit einer positiven Lernatmosphäre fördern und den jungen Schülerinnen und Schülern Vertrauen in ihre neue Lernumwelt geben.

Für einen guten Beginn am Wilhelm-Gymnasium haben wir folgendes Konzept ausgearbeitet, welches sich hervorragend bewährt hat:

• Vor dem Eintreffen der „Neuen“ tauschen sich alle Lehrenden unserer 5. Klassen über methodische und pädagogische Arbeitsvorhaben aus und treffen konkrete Absprachen.
• Die bei uns bisher üblichen zwei Klassenlehrertage haben wir erweitert und einen dritten Tag hinzugefügt, der nach ca. zwei Wochen „Schulerfahrung“ stattfindet: In einer nunmehr nicht völlig neuen Umgebung werden Ämter vergeben und ein Verhaltenskodex mit den Schülerinnen und Schülern entwickelt.
• Im Rahmen unseres Schulprogramms ist 2002 für die 5. Klassen eine Hausaufgaben-Broschüre („Hausaufgaben – gut gemacht!“) entwickelt worden. Diesen methodischen Schwerpunkt haben wir bewusst an den Anfang des Schuljahres gestellt, damit die Kinder rechtzeitig lernen, ihre eigenen Arbeitstechniken zu reflektieren.
• Da wir Schule nicht nur als Lern-, sondern auch als Lebensraum verstehen, legen wir großen Wert auf die Gestaltung der Klassenräume. So erhält jeder Fünftklässler im Klassenraum ein eigenes Fach und eine Ablage für sein Material.
• In den großen Pausen machen wir für unsere jüngeren Schülerinnen und Schüler ein besonderes Angebot: Für den motorischen Ausgleich sorgen zum einen unsere Mini-Fußballtore sowie auch unsere Spielgeräte-Kiste für jede 5. Klasse. Diese Kiste mit Softbällen, Seilen und Geschicklichkeitsspielen wird von jeder Klasse selbst verwaltet.

• Wir bieten ihnen konkrete Aufgaben und Projekte an, bei denen sie lernen, Verantwortung für das Leben zu übernehmen.
• Wir haben vor vier Jahren Kontakt zu „Plan International“ aufgenommen; diese Organisation vermittelt Patenschaften für Kinder in der 3. Welt. 5 Klassen betreuen seitdem Kinder aus dem Niger und Simbabwe mit dem Ziel, dieses bis zur 10. Klasse zu tun.
• Im letzten Sommer fand bereits der „7. Sponsored Run“ für den Sibirischen Tiger an der Alster statt: Alle Kinder der 5. und 6. Klassen können sich daran beteiligen und „erlaufen“ so Beiträge zur Art- und Lebensraumerhaltung des Sibirischen Tigers (Organisation: WWF).

Natürlich soll am Ende der Beobachtungsstufe eine begründete Entscheidung getroffen werden können, ob die Schülerin oder der Schüler für die gymnasiale Schulform geeignet ist. Dafür ist ein intensiver Austausch zwischen Lehrkräften und Eltern notwendig. Dazu gehört auch ein hohes Maß an Transparenz bezüglich u.a. gymnasialer Standards und Versetzungsbestimmungen. Hierfür bieten wir Einzelgespräche, Elternsprechtage und Elternabende an.
Wir freuen uns, wenn Sie uns auf einem unserer Informationsabende an Grundschulen oder auf unserem Abend am WG bzw. am Tag der offenen Tür persönlich ansprechen.

Stundenplan eines Fünftklässlers

Die Schulkonferenz des Wilhelm-Gymnasiums hat für das kommende Schuljahr (08/09) für die gesamte Unter- und Mittelstufe eine neue, gleichmäßigere Verteilung der Unterrichtsstunden über die Schulwoche beschlossen. Damit wird der in den Infomappen vorgestellte Plan geringfügig modifiziert: Die sehr langen Unterrichtstage sind für alle Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe abgeschafft. Ihre Kinder werden an 4 (3) Tagen der Woche bis 14.00 Uhr Unterricht haben, an 1 (2) Tag(en) bis 14:50 Uhr. Die Verteilung der Tage ist im Modell unten bitte nur als Beispiel zu verstehen. Es können auch andere Wochentage sein.. Wir bieten den Kindern an den kürzeren Schultagen an, einen Hausaufgabenzirkel zu besuchen, der jeweils um 14:50 Uhr endet. Nach den Sommerferien werden wir den Bedarf abfragen.

Vergleiche auch hier.